Официальный сайт Гимназии №652

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

chinaschool652 — Tue, 29 Mar 2011 11:35:29 GMT

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ГИМНАЗИЯ №652 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

НА 2011-2015 годы

Санкт-Петербург

2010

Содержание

Наименование разделов	стр.
Паспорт программы развития государственного общеобразовательного учреждения гимназии №652	3
Информационная справка о гимназии	6
Результаты образовательной деятельности	7
Текущее ресурсное обеспечение гимназии	22
Анализ факторов развития гимназии	24
Концепция развития гимназии	28
Краткая характеристика целевых программ	31
Целевая программа «Успешный гимназист»	31
Целевая программа «Успешный учитель»	32
Целевая программа «Успешное управление»	33
Финансовое обеспечение Программы развития	34

Паспорт программы развития

Полное наименование программы	Программа развития гимназии на 2011-2015 гг
Основания для разработки программы	· Конституции Российской Федерации · Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 в редакции от 21.07.2007 г. № 194-ФЗ · Национальная доктрина образования, утвержденная Правительством Российской Федерации 04.10.2000 г. (Постановление Правительства РФ № 751 от 04.10.2000 г.) · Приоритетный национальный проект «Образование», · Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271; · План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р. · Стратегия модернизации содержания общего образования · Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03. 2004г. №1089. · Федеральный государственный стандарт для начальной школы, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 · Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», введенные в действие постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002г. №44. · Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783 · План мероприятий по модернизации общего образования, направленных на реализацию в 2011–2015 гг. Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Санкт-Петербурге, утвержденный Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.06.2010 № 750 · Концепция развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005-2010гг.», одобренная Правительством Санкт-Петербурга, постановление от 22.03.2005г. №343 · Программа развития образовательной системы Выборгского района Санкт-Петербурга · Научно-теоретические работы и аналитические материалы по проблемам развития современного образования в Российской Федерации и Санкт-Петербурге
Период и этапы реализации программы	2011-2015 годы: I этап (2010-2011) Поисково-проектировочный. Поиск смысла предполагаемых результатов через консультации с научно-педагогическим сообществом, освоение методической и научно-педагогической литературы. Выявление перспективных направлений развития гимназии и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации образования. II этап (2011-2012) Апробационно-деятельностный. На этом этапе проводится процесс апробации задуманного на практике. Участники - конкретные учителя, способные «воспринимать новое, как своё», проверяют дееспособность идей и намерений. Именно они становятся тем индикатором, по состоянию которого можно судить об успешности дальнейшей реализации программы в целом. IIIэтап (2012-2014) Нормативно-внедренческий. Активное освоение педагогическим коллективом тех идей, форм работы и поведения, которые были признаны успешными на предыдущем этапе. Администрация, создает условия для закрепления в практике работы, жизни гимназии тех форм взаимодействия, которые способствуют конструктивному диалогу всех частников образовательного процесса. Каждый учитель получает возможность применить в своей работе тот или иной проверенный «шаг», метод, идею. IVэтап (2014-2015) Оценочно-конструктивный. Проводится диагностика эффективности инноваций, осуществлённых на предыдущих этапах и работа по построению дальнейшей программы развития на основе достигнутых педагогическим коллективом гимназии результатов.
Цель программы	Создание условий, обеспечивающих достижение обучающимися уровня образованности, соответствующего их личному потенциалу в современной системе ценностей, способность к самостоятельному решению социально и личностно значимых проблем в различных сферах деятельности и готовность к продолжению образования.
Основные задачи программы	1. Реализация компетентностного подхода для развития личности ученика в образовательном процессе гимназии как важнейшая составляющая достижения современного качества образования. 2. Создание комфортной психолого-педагогической среды, ориентированной на развитие личностных достижений учащихся и формирование социальных и гражданских компетенций. 3. Освоение образовательных технологий, обеспечивающих формирование компетенций и реализацию учениками активной гражданской позиции на всех ступенях обучения. 4. Развитие внутришкольной системы мониторинга качества образования в соответствии с компонентами цели. 5. Изменение позиций педагогов гимназии и освоение ими новых ролей, ориентированных на сотрудничество и раскрытие личностного потенциала ученика. 6. Развитие системы государственно-общественного управления гимназией. 7. Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья.
Ожидаемый результат реализации программы развития	Комплекс эффективных, устойчивых изменений в образовательном пространстве жизни гимназии и системе взаимоотношений участников образовательного процесса: 1. Обновленные образовательные программы, интегрирующие общее и дополнительное образование с использованием инновационных технологий. 2. Создание воспитательной системы, отличительной чертой которой является интеграция учебной и внеурочной деятельности и реализация комплекса общешкольных проектов на всех ступенях обучения, направленных на приобретение навыков для эффективной гражданственности. 3. Модернизация материально-технической базы гимназии в направлении развития ее информационно-коммуникационного пространства. 1. Качественное изменение управления гимназией за счет активизации деятельности органов самоуправления и реализации принципов «открытого диалога». 2. Увеличение числа учащихся гимназии, владеющих навыками исследовательской, проектной, социальной и общественно- полезной деятельности, участвующих в современных международных, Интернет и телекоммуникационных проектах. 3. Освоение выпускниками компетенций, необходимых для полноценного функционирования в обществе, для полноценной жизни и работы, активной гражданской позиции, эффективного включения в жизнь общества. 4. Активное использование педагогами гимназии инновационных технологий в учебно-воспитательной деятельности (до 100%) 5. Расширение участия гимназии в районных, городских, всероссийских, международных конкурсах и программах. Активное распространение инновационного опыта. 8. Формирование высокого уровня имиджевых характеристик гимназии: современное, динамично развивающееся образовательное учреждение со своими традициями, комфортной развивающей средой, обеспечивающее качественное современное образование и создающее условия для становления личности ученика с активной жизненной позицией, ориентированное на развитие социального партнерства и диалога.
Разработчики программы	Телятникова Е. И.- директор гимназии; Елизарова Т.А., Воротилина В.Н., Летуновская Э. В., Алексеева В. С.. – заместители директора по УВР; Сабурова Л.В.. – методист; Жигадло Н.В. – зам. директора по нач. школе.
Руководитель программы	Телятникова Е. И.- директор гимназии
Сайт гимназии в Интернете	www.chinaschool652.my1.ru

Информационная справка о гимназии

Общие сведения о гимназии

1956 - открытие школы – интерната №5

1957 - начало преподавания китайского языка (коллективный член общества советско -

китайской дружбы)

1965-1969 - организация музея боевой славы 5-ой Ленинградской

партизанской бригады

1986- начало стажировки преподавателей китайского языка в КНР

1990 - прием правительственных и межгосударственных делегаций из КНР

1991 - визит Генерального секретаря КПР Цзян Цземина в школу - интернат

1991 - получение статуса городской экспериментальной площадки

Сентябрь 1993 - реорганизация школы -интерната № 5 в среднюю школу № 652 с углубленным изучением китайского языка с интернатом при школе

Сентябрь 1994 - присвоение статуса : школа с углубленным изучением китайского и английского языка.

Сентябрь 1995 - преобразование средней школы № 652 в гимназию № 652.

Октябрь 1996 - открытие музея истории школы

Июнь 1998 - первая поездка учащихся в Китай (г. Чэнду)

Октябрь 1999 - визит делегации законодательного собрания КНР

2000 - музей боевой славы 5-ой Ленинградской партизанской бригады - победитель

городского конкурса музеев

2000 - визит правительственной делегации КНР во главе с вице-премьером Госсовета Ли Ланцин.

2001 - визит делегации КНР во главе с зам.министра по образованию КНР Ван Чжань.

2001- прохождение аккредитации на подтверждение статуса гимназии.

2002 - музей 5-ой партизанской бригады - победитель Всероссийского смотра - конкурса школьных музеев.

2005 - музей 5-ой партизанской бригады - победитель городского этапа Всероссийского смотра - конкурса школьных музеев.

2006 - визит зам.министра по образованию КНР

2006 - прохождение аккредитации на подтверждение статуса гимназии.

2008 - визит Консула Китая и Представителей Министерства Образования Китая

2010- визит делегации во главе с вице-премьером Госсовета КНР госпожой Лю Яньдун

Гимназия является полностью укомплектованным образовательным учреждением в соответствии с нормами комплектования для данного типа школьного здания и типа образовательной программы. Сегодня в гимназии 24 класса (11 в начальной, 13 в основной и средней школе), всего обучается в них 592 ученика, все учатся в первую смену, начало занятий в 9 часов, продолжительность уроков 45 минут, а перемен 10 – 20 минут; учащиеся 1-4 классов учатся в режиме пятидневной учебной недели, 5-11 классы - шестидневной недели, перерыв между основными и дополнительными занятиями не менее 40 минут.

Гимназия имеет государственную лицензию на реализацию общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего и среднего общего (полного) образования, обеспечивающих дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля (лицензия А №332858, от 03.07.2009) В 2006 году гимназия прошла процедуру государственной аккредитации (№ свидетельства АА 127278) и аттестации (распоряжение №729-р).

Устав гимназии

chinaschool652 — Tue, 29 Mar 2011 11:32:39 GMT

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № 652 Выборгского района Санкт-Петербурга (в дальнейшем именуемое по тексту Устава – Образовательное учреждение) является некоммерческой организацией – государственным образовательным учреждением.

Образовательное учреждение создано как средняя школа-интернат №5 с углубленным изучением китайского языка в 1956 году.

Образовательное учреждение реорганизовано в Общеобразовательную школу полного дня № 652 с углубленным изучением китайского языка в соответствии с Постановлением Выборгской районной администрации от 29. 04. 1993 № 208 «О реорганизации школы-интерната № 5).

Образовательное учреждение реорганизовано в Государственное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования гимназию № 652 в соответствии с приказом Комитета по образованию мэрии Санкт-Петербурга от 04. 05. 1995 № 194 «Об изменении сети образовательных учреждений Санкт-Петербурга в 1995-1996 учебном году».

Устав Образовательного учреждения утвержден приказом Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 03. 10. 1995 № 429, зарегистрирован решением Регистрационной палаты мэрии Санкт-Петербурга от 26. 10. 1995 №27220.

Образовательное учреждение переименовано в Государственное общеобразовательное учреждение гимназию № 652 Выборгского административного района Санкт-Петербурга в соответствии с приказом Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 09. 06. 2003 № 928.

Устав (новая редакция) Образовательного учреждения зарегистрирован решением ИМНС России по Выборгскому району Санкт-Петербурга от 17. 06. 2003, свидетельство серия 78 № 000861118.

Местонахождение Образовательного учреждения: 194223, Санкт-Петербург, проспект Тореза, дом 41, литера А.

Полное наименование Образовательного учреждения: Государственное общеобразовательное учреждение гимназия №652 Выборгского района Санкт-Петербурга.

Сокращенное наименование Образовательного учреждения:

ГОУ гимназия № 652 Выборгского района.

1.2. Учредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации – город федерального значения - Санкт-Петербург, в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга Комитета по образованию Санкт-Петербурга (далее по тексту – Комитет по образованию), местонахождение: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, д. 8.

Образовательное учреждение находится в ведении администрации Выборгского района Санкт-Петербурга (далее по тексту – Администрация района), местонахождение: 194100, Санкт-Петербург, Большой Сампсониевский пр., д. 86

1.3. Основные цели и задачи Образовательного учреждения:

- обеспечение гарантии права на образование;

- осуществление образовательного процесса;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

- создание основы осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

- создание условий для максимального развития личности обучающегося, в том числе, возможность удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании, получении дополнительного образования, самореализации;

- создание воспитательной системы патриотического воспитания посредством интеграции основного и дополнительного образования, учебной и воспитательной деятельности, урочной и внеурочной форм работы в единый образовательный процесс.

1.4. Образовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.5. Основным предметом деятельности Образовательного учреждения является реализация общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля; программ начального общего образования.

1.6. Образовательное учреждение является юридическим лицом и приобретает право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса с момента его регистрации в органе государственной регистрации юридических лиц Санкт-Петербурга.

1.7. Образовательное учреждение осуществляет ведение бухгалтерского учета и предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, Администрации района, Учредителю и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Образовательное учреждение обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами.

При недостаточности у Образовательного учреждения средств ответственность по его обязательствам несет собственник соответствующего имущества.

Образовательное учреждение имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим полным или сокращенным наименованием.

Образовательное учреждение может иметь лицевой счет в органах казначейства, от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде (в том числе в арбитражном суде).

Отношения между Образовательным учреждением и Администрацией района определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения между Образовательным учреждением и обучающимися, их родителями (законными представителями) регулируются в соответствии с Уставом Образовательного учреждения, действующим законодательством и договором между ними.

1.8. Образовательное учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предусмотренные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.9. Образовательное учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими нормативными правовыми актами РФ. Образовательное учреждение получает право на выдачу своим выпускникам документа об образовании государственного образца, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое Образовательному учреждению, подтверждает государственный статус Образовательного учреждения, уровень реализуемых им образовательных программ, категорию.

1.10. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научно-методической, финансовой и хозяйственной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

1.11. Образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Бюджетным кодексом РФ, Налоговым кодексом РФ, Трудовым Кодексом РФ, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении (утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 №196), иными федеральными нормативными актами, Уставом Санкт-Петербурга, законодательными и нормативными актами Санкт-Петербурга и органов управления образованием всех уровней, а также настоящим Уставом, договором о взаимоотношениях Образовательного учреждения с Администрацией района и локальными актами Образовательного учреждения.

1.12. Образовательное учреждение имеет право создавать структурные подразделения, а также открывать филиалы и отделения по предварительному согласованию с Администрацией района.

1.13. Образовательное учреждение вправе входить в союзы и иные объединения с участием юридических лиц по предварительному согласованию с Администрацией района.

1.14. Организация питания обучающихся в Образовательном учреждении осуществляется Образовательным учреждением в специально отведенном помещении самостоятельно или совместно с предприятием общественного питания на договорной основе.

1.15. Медицинское обслуживание в Образовательном учреждении обеспечивается специально закрепленными органами здравоохранения за Образовательным учреждением по договору между Образовательным учреждением и учреждением здравоохранения медицинскими работниками, которые, наряду с администрацией и педагогическими работниками Образовательного учреждения, несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся, воспитанников.

Для работы медицинских работников Образовательное учреждение создает необходимые условия в соответствии с действующими нормативами.

1.16. В Образовательном учреждении создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических, религиозных движений и организаций не допускаются. Не допускается принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в эти организации, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях.

1.17. Образовательное учреждение обязано соблюдать принципы государственной политики в области образования, в части раздельного светского и религиозного образования.

1.18. Запрещается привлекать обучающихся без их согласия и согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательными программами в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

II. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

2.1. Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

I. Основные общеобразовательные программы:

1. общеобразовательные программы основного общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля (5-9 класс).

2. общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля (10-11 класс).

II. Дополнительные общеобразовательные программы:

1. общеобразовательные программы начального общего образования (1 класс).

2. общеобразовательные программы начального общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по китайскому и английскому языкам (2-4 класс).

III. Дополнительные образовательные программы:

Программы дополнительного образования детей различных направленностей.

Программы дополнительного образования к общему образованию.

Образовательное учреждение может реализовывать программы дополнительного образования детей военно-патриотической, спортивно-технической, туристско-краеведческой, эколого-биологической и естественно-научной направленностей.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии соответствующих условий в Образовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Для некоторых категорий обучающихся, нормативные сроки освоения общеобразовательных программ могут быть изменены на основе специальных государственных образовательных стандартов, в соответствии с действующими нормативными актами.

2.2. Содержание образовательных программ не противоречит действующим государственным образовательным стандартам. Педагогический коллектив несет ответственность за выбор образовательных программ, принятых к реализации.

Образовательное учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии со ст. 17 п. 3 Закона РФ «Об образовании».

2.3. I ступень – начальное общее образование - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, их родителей (законных представителей), направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

2.4. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.5. III ступень – среднее (полное) общее образование - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование современных ключевых компетенций, универсальных умений и навыков самообразования, самовоспитания на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. При наличии соответствующих условий и возможностей, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в Образовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, приоритет отдан предметам гуманитарного профиля, не уменьшая значимости других образовательных областей.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

2.6. Содержание образования в Образовательном учреждении определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми образовательным учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

2.7. Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения на каждой возрастной ступени регламентируется учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения), годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителями и расписанием занятий, разрабатываемым и утверждаемым Образовательным учреждением самостоятельно.

2.8. Организация образовательного процесса в Образовательном учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Образовательным учреждением самостоятельно с учетом Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ или Примерных учебных планов общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга, и регламентируется расписанием занятий. Учебный план, разрабатываемый Образовательным учреждением, обсуждается и принимается на собрании Педагогического совета Образовательного учреждения, согласуется с Администрацией района и государственным органом санитарно-эпидемиологического надзора, утверждается приказом директора Образовательного учреждения.

При этом:

· Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс с 1 по 4 классы - по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями;

с 5 по 11 классы - по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем в зависимости от фактически существующей недельной нагрузки на обучающегося (количества учебных часов в неделю), с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося, что определяется Педагогическим советом Образовательного учреждения после утверждения Администрацией района;

· расписание занятий должно быть составлено с участием медицинских работников Образовательного учреждения, утверждено приказом директора Образовательного учреждения в соответствии с санитарно-эпидемиологическим нормами и правилами, предусматривать перерыв в общей сложности не менее 60 минут, достаточный для обеспечения максимально допустимой двигательной деятельности обучающихся и организации питания;

· в учебном плане Образовательного учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных образовательных областей, не может быть ниже количества часов инвариантной части, определённых Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ или Примерными учебными планами общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга.

2.9. Образовательные программы осваиваются в Образовательном учреждении, как правило, в очной форме. Образовательное учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, экстерната, обучения на дому (по медицинским показаниям).

2.10. Обучение в Образовательном учреждении осуществляется на русском языке. Возможность обучения на других языках определяется Учредителями.

2.11. Порядок приёма обучающихся в Образовательное учреждение устанавливается согласно ст.16 Закона РФ «Об образовании». Приём обучающихся в Образовательное учреждение осуществляется на заявительной основе в соответствии с Порядком приёма обучающихся в образовательные учреждения Санкт-Петербурга, утвержденным Комитетом по образованию и Положением о приеме в Образовательное учреждение, разработанным Образовательным учреждением и согласованным с Администрацией района.

Приём лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, иностранных граждан и другие вопросы, касающиеся приёма лиц для обучения в Образовательное учреждение, не предусмотренные настоящим Уставом и Правилами приёма обучающихся в Образовательное учреждение, разрешаются совместно с Администрацией района.

2.12. В первые классы Образовательного учреждения принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Прием в Образовательное учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

2.13. Зачисление детей в Образовательное учреждение проводится в соответствии с порядком приема при наличии следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- копии свидетельства о рождении ребёнка;

- медицинской карты ребенка;

- справки о регистрации проживания в Санкт-Петербурге или иного

соответствующего документа; не представление указанного документа

не является основанием для отказа в приёме обучающегося;

- личного дела (при поступлении во 2 – 11 класс).

При приёме ребёнка Образовательное учреждение обязано ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Образовательном учреждении.

Родителям (законным представителям) обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также результатами успеваемости обучающихся.

2.14. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Образовательное учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня; ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и /или самообразования.

2.15. Прием в Образовательное учреждение для обучения оформляется приказом директора по Образовательному учреждению. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема обучающихся в Образовательное учреждение, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, порядку, установленному Комитетом по образованию, и иным нормативным актам РФ и Санкт-Петербурга и настоящему Уставу.

2.16. Количество классов в Образовательном учреждении зависит от числа поданных гражданами заявлений, условий и квот, определяемых в лицензии, а также условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

Наполняемость классов, групп продленного дня, групп дополнительного образования для Образовательного учреждения устанавливается в соответствии с нормативами, определенными «Типовым положением об общеобразовательном учреждении». По согласованию с Администрацией района возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

По согласованию с Администрацией района, при наличии финансирования, при проведении занятий по иностранному языку (в 5 -11-х классах) допускается деление на три группы; при проведении занятий по второму иностранному языку (в 5-11-х классах), по китайскому и английскому языкам (во 2-4 х классах), по трудовой подготовке (в 5 – 11-х классах), по физической культуре (в 10 – 11-х классах) по информатике (во 2 - 11-х классах), во время практических и лабораторных занятий по физике (в 7 – 11-х классах) и химии (в 8 -11-х классах) допускается деление класса на две группы.

2.17. Режим функционирования Образовательного учреждения устанавливается на основании требований санитарных норм, «Типового положения об общеобразовательном учреждении», рекомендаций Комитета по образованию Санкт-Петербурга об организации учебной работы в Санкт-Петербурге, учебного плана Образовательного учреждения и «Правилам внутреннего распорядка для обучающихся». Режим функционирования Образовательного учреждения согласовывается с Администрацией района.

Информация для родителей

chinaschool652 — Fri, 04 Feb 2011 07:35:04 GMT

Собрание для родителей будущих первоклассников состоится 23. 03.2011 (среда) в 17. 30

Визит Вице-премьра КНР госпожи Лю Яньдун

chinaschool652 — Tue, 21 Dec 2010 10:54:00 GMT

21 ноября ГОУ гимназия № 652 Выборгского района принимала делегацию из Китайской народной республики во главе с вице-премьером Госсовета госпожой Лю Яньдун. В состав делегации (43 человека) входили: 12 министров, посол КНР в РФ, сотрудники посольства, генеральный консул КНР в Санкт-Петербурге господин Се Сяоюн. Встреча готовилась совместно с сотрудниками генерального консульства КНР в СПб., руководил подготовкой консул по образованию господин Пэн Сюеган. У здания гимназии делегацию встречали педагоги, учащиеся и родители с флажками России и Китая. Вице-премьеру Госсовета госпоже Лю Яньдун в русских народных костюмах дети преподнесли «хлеб-соль», цветы. Далее члены делегации знакомились с учебными помещениями; в конференц-зале состоялась запланированная беседа. Вице-премьер Госсовета и члены делегации во время беседы знакомились с историей гимназии, была дана краткая справка о количественном составе учащихся, преподавателях китайского языка, условиях их профессионального роста, учебно-методической базе, техническом оснащении учебного процесса, достижениях учащихся в изучении китайского языка и участии в мероприятиях, проводимых в Санкт-Петербурге в рамках года китайского языка в России. Беседа закончилась памятной записью в книге почетных гостей. По пути следования делегации состоялась встреча в лингафонном кабинете с учащимися 5 класса, госпожа Лю Яньдун интересовалась учебниками, методической литературой, используемой в преподавании китайского языка. В актовом зале гимназии директор дала информацию о делегации, представила главу делегации, поблагодарила за оказанное внимание и отметила, что выпускники гимназии вносят достойный вклад в развитие российско-китайских отношений. Участникам делегации был дан концерт силами учащихся гимназии на китайском языке. В ответном слове госпожа Лю Яньдун поблагодарила за оказанный прием, отметила достаточно высокий уровень владения китайским языком, и исполнила на русском языке песню «Подмосковные вечера», вместе с ней пел весь зал. Гимназии были переданы подарки и директор, поблагодарив, вручила госпоже Лю Яньдун книгу на китайском языке о Санкт-Петербурге и подарки, выполненные детьми. Завершило встречу фотографирование. На улице гостей тепло провожали дети, учителя и родители.

объявление

chinaschool652 — Wed, 08 Sep 2010 19:05:08 GMT

ВНИМАНИЕ!
Запись на подготовительные курсы будет производиться с 15.09.2010 г.
среда с 17.00 до 19.00
пятница с 10.00 до 12.00
При себе иметь:
паспорт
Свидетельство о рождении ребенка
Сменную обувь (бахилы)

Запись на подготовительные курсы

chinaschool652 — Tue, 07 Sep 2010 18:53:38 GMT

Запись на подготовительные курсы будет производиться с 15.09.2010 г.

Среда с 17:00 до 19:00

Пятница с 10:00 до 12:00

При себе иметь:

- Паспорт

- Свидетельство о рождении ребёнка

- Сменную обувь (бахилы)

набор на подготовительные курсы

chinaschool652 — Tue, 07 Sep 2010 17:38:45 GMT

Информация будет размещена 8.09.2010

Собрание родителей 1-х классов

chinaschool652 — Thu, 26 Aug 2010 08:24:34 GMT

Собрание родителей 1 классов состоится

26 августа в 18.00 в Гимназии №652

Медицинский осмотр

chinaschool652 — Thu, 26 Aug 2010 08:17:07 GMT

Медицинский осмотр только для первых классов состоится 27 августа с 10.00 до 13.30

в Гимназии №652

Объявление!

chinaschool652 — Wed, 19 May 2010 06:08:37 GMT

Праздник последнего звонка состоится 25 мая в 14-00.